TÜBİTAK 2204-B Ortaokulu Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Bölge Finalleri Malatya'da Gerçekleştirildi
Bu yıl düzenlenen TÜBİTAK 2204-B Ortaokulu Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Bölge Finalleri, Malatya'da gerçekleşti. Yarışmaya 8 farklı ilin katılım gösterdiği biliniyor. Katılımcılar, 15 farklı alanda birincilik, 10 alanda ikincilik ve 10 alanda üçüncülük elde etme fırsatı buldular.
Şanlıurfa İl Milli Eğitim Müdürlüğü 24 Projeyle Yarışmaya Damga Vurdu
Şanlıurfa İl Milli Eğitim Müdürlüğü, 24 proje ile yarışmaya katılarak büyük bir başarı elde etti. Şanlıurfa eğitim kurumları, 6 birincilik ve 4 ikincilik olmak üzere toplamda 10 alanda derece kazandı. Vali Hasan Şıldak, sosyal medya aracılığıyla gelişmeyi duyurarak tüm eğitim camiasını, öğrencileri ve ailelerini tebrik etti.
Vali Hasan Şıldak, Birincilik Alan Okulları Açıkladı
Vali Hasan Şıldak, birincilik alan okulları açıklayarak Değerler Eğitimi, Tarih, Fizik, Teknolojik Tasarım ve Değerler Eğitimi ile Teknolojik Tasarım alanlarında dereceye giren okulları belirtti. Şanlıurfa'nın başarısı gururla paylaşıldı.
İkincilik Ödülüne Layık Görülen Eğitim Kurumları
İkincilik ödülüne layık görülen eğitim kurumları arasında Kimya, Matematik, Tarih ve Türkçe alanlarında derece elde eden okullar bulunuyor. Bu başarılar, eğitim camiasında sevinçle karşılandı.
Vali Şıldak: Şanlıurfa Eğitimi Daha Nice Başarılarla Gündeme Gelecek
Vali Şıldak, yaptığı açıklamada Şanlıurfa eğitiminin gelecekte de başarılı projelere imza atacağını belirtti. Öğrencilere daha iyi eğitim imkanları sağlamak için ellerinden geleni yapacaklarını vurguladı.
Eğitim Seferberliği Devam Ediyor
Vali Şıldak, eğitim seferberliğinin il genelinde ve tüm ilçelerde devam ettiğini dile getirdi. Öğrencilerin başarısı, ilçe halkı ve öğretmenler kadar kendisini de memnun ettiğini ifade etti.
Gençlerimizin Geleceği İçin Çalışmaya Devam
Vali Şıldak, gençlerin geleceği için ellerinden geleni yapmaya devam edeceklerini söyledi. Öğrencilerin ve emeği geçen herkesin başarısını tekrar tebrik ettiğini belirtti.
